Matteorientering
Här är instruktioner till vår "bästa" aktivitet:
Matteorientering. Denna lek får ni gärna publicera. Eleverna älskar
matteorientering!!!!!! De har lätt för att förstå hur leken går till (den är
svårare att beskriva i text!).
Eleverna startar samtidigt på en plats i skogen, förslagsvis vid en större
glänta. Därifrån kan de gå i sex riktningar som vi kallar A-F. På varje
"riktning" eller "stig" finns sex frågor uppsatta, de kallas A1, A2 etc. Varje
fråga
har alltså en koordinat, och det finns 36 frågor A1-F6. Läraren säger till
eleverna att starta med olika första fråga, det finns fem startfrågor (D1 E6 F2
C3 C6) och vägen till mål är lika lång från alla dessa fem.
Varje fråga är en tipsfråga med tre svarsalternativ, men istället för 1, X,2 som
man är van så har man att välja på tre olika koordinater. Välj rätt svar, spring
till koordinaten som anges av svaret, välj rätt svar här osv. När eleverna
svarat rätt på ca 12 frågor kommer de till en koordinat där det står att de
kommit i mål. FÄRDIGA! Om de någonstans svarar fel kommer de INOM ETT PAR STEG
att få meddelandet att de måste backa och kolla sina
svar. Det är i detta spel viktigare att vara noggrann än att vara jättesnabb.
Bifogat finns frågor som kanske
passar för år 6-7 men svårighetsgraden kan förståss lätt ändras.
Ganska mycket tankemöda är nedlagt för att se till att de fem startpositionerna
ger ungefär lika långa vägar till mål, samt att om eleverna svarar fel
någonstans ska de INTE på något sätt kunna komma in på det rätta spåret igen.
Dvs följdfel ska inte ta ut varandra.
/ mvh Tomas Fridström (Civ ing. Går SÄL-utb på LHS)
Pontus Lundberg (Ma/NO//Id lärare Umeå)