Sommarkurs i Skellefteå

Meny

Spridda observationer på Medlefors
av en matematikgroupie i Nämnarens sällskap

En timme efter att Kajsa Bergqvist den 11 augusti 2002 blivit europamästarinna, genom att i ett råkallt och regnigt München hoppa 198 cm, invigdes Smals sommarkurs i ett soligt och minst sagt högsommarvarmt Skellefteå.

På Medlefors Folkhögskola hade 130 deltagare och ca 30 medverkande samlats för att under fyra dagar helhjärtat ägna sig åt matematik.

Det breda och varierade programmet innehöll varje dag en gemensam storföreläsning. I sin inledningsföreläsning betonade Gudrun Malmer matematikens viktiga funktion som verktyg för att förstå och kunna påverka sin omvärld och som verktyg för att fatta välgrundade beslut i sin vardag. Hon betonade vidare det väsentliga i att se matematiken som kommunikation, och att se svenska och matematik som integrerade beståndsdelar i processen att tolka information och för att grundlägga en förmåga att Läsa och lösa problem.

Kursen erbjöd ett antal internationella inslag, och några av dessa hade storföreläsningar för samtliga deltagare: Lisen Häggblom från Vasa i Finland redogjorde under rubriken På spaning efter räknespår för sitt avhandlingsarbete. Hon har följt ett antal barns matematiklärande från skolstarten, och har bland annat gjort den intressanta iakttagelsen att tvåspråkiga barn tenderar att vara mer framgångsrika i sitt lärande.

Per Sivertsen från Bodö i Norge presenterade i sin föreläsning projektet NORDLAB, Elevsentrert matematikundervisning med fokus på egenvurdering.
Han gav bland annat exempel på hur man kan formulera öppna uppgifter baserade på strukturer som eleverna är bekanta med från andra sammanhang. I ett populärt underhållningsprogram på TV ska de medverkande eliminera en av fyra personer eller företeelser och ge goda argument för sitt val. Att EM i friidrott var i färskt minne framgick av det exempel på denna sorts öppna uppgifter som Per presenterade för sitt påtagligt förtjusta auditorium:

Hvem ska ut?

Rudolf Strässer, tillträdande professor i Matematik och lärande vid Luleå tekniska universitet föreläste mycket engagerande under rubriken Research in the didactics of mathematics om relationen mellan forskare och verksamma lärare. "Welcome to Norrbotten, Mr Strässer" löd en spontan reaktion från auditoriet.
Peder Claesson, välkänd SMal-man och sommarkursarrangör i Mullsjö stod för den avslutande storföreläsningen, och rubriken för hans bidrag var Matematiken i litteraturen.

Efter de gemensamma storföreläsningarna fylldes dagarna av ett rikt utbud av parallella seminarier som erbjöd något av intresse för alla stadier, från förskola till vuxenundervisning. Valet var ofta svårt när man gärna velat vara på flera ställen samtidigt.

Arrangemanget var ur alla synpunkter en fullträff: Ett intressant, spännande och rikt innehåll, en trevlig miljö med trivsam logi, vackra omgivningar och fantastisk mat. Roliga och varierade fritidsaktiviteter gav oss möjligheter att lära känna bygden ur både kulturellt, historiskt och kulinariskt perspektiv. Sist men inte minst njöt vi av ett fantastiskt väder. Arrangörsgruppen bestående av Anita Lundberg, Ulla Johansson, Peter Nyström, Ingemar Aasa och Patrik Erixon fick många välförtjänta lovord.

I informellt uppsnappade utvärderingar bland deltagarna framkom att kursen var precis vad man önskade sig - en vitamininjektion i exakt rätt tid, mitt i planeringen av den stundande höstterminen.

Mot slutet av kursen meddelades att SMaLs sommarkurs i Skellefteå återkommer även nästa år. Missa inte den!

[Tillbaka]