Måndagen den 13 augusti

forts. Tisdagen den 14 augusti

Kursstart
Kenneth Borg ordförande SMaL
Roland Sellberg rektor Medlefors fhsk.

Tillämpade matematikuppgifter: en diskussion om egenskaper och konsekvenser
Torulf Palm

Samverkan Skogen i skolan/SMaL
Billy Ederlöf Skogen i skolan
Per Bergren, Maria Lindroth SMaL

”Från curlingborste till bollplank” - ett 27-årigt lärarperspektiv
Eva Höglund

Positionssystemet
Ingrid Olsson

Matematik är mer än det som finns mellan pärmarna i en mattebok
Lillemor Emanuelsson

Lektionstips, Om ideérna bakom uppslagsboken
Göran Emanuelsson

Matematik för elever med läs- och  skrivsvårigheterPer Berggren/Maria Lindroth

Elevers olikheter- organisationsproblem eller undervisningsutmaning
Peter Nyström

Nya gymnasiekurser
Kenneth Borg

Problemlösning
Margareta Forsbäck

forts. Matematik är mer än bara …
Lillemor Emanuelsson

”Det här kan jag”  en av motivationens rötterLars-Göran Hultmar

Övergångsproblem grundsk - gymn
Edor Oscarsson

Workshop Skogen i skolan/SmaL
Billy Ederlöf, Maria Lindroth, Per Berggren

Muntliga prov
Torulf Palm

Övergångsproblem gymn. - högskola
Edor Oscarsson

Lärarforum

Att erövra matematiken
Ingrid Olsson

Information lokalavdelningar SMaL

Onsdagen den 15 augusti
 

Mattegömmor i ett 6-9 perspektiv
Per Berggren/Maria Lindroth

Är det något fel på vanliga matteprov?
Peter Nyström, pedagogiska mätn. Umeå

Datorn och internet i undervisningen
Patrik Erixon

Att fånga barns  kunnande i matematik
Lisa Björklund

Geometri och mätningar
Margareta Forsbäck

Matematik – ett historiskt perspektiv
Karl-Uno Olofsson

”Det här kan jag” - en av motivationens rötterLars-Göran Hultmar

Grafräknaren och dess möjligheter
Patrik Erixon

Annorlunda uppgifter och problem
Kenneth Borg

forts. Att fånga barns kunnande ..
Lisa Björklund

 
Tisdagen den 14 augusti
 

Research in teacher education at Umeå university
Gaby Weiner, prof. lärarutb. Umeå univ

Jogging i mentala landskap - om Nämnarens problemavdelning och DPL
Göran Emanuelsson

”Att lära barn tänka” en förändrings-process i matematikundervisningen
Gun Karlsson

Diskussion om matematiska begrepp, en möjlighet  i gymnasiematematiken?
Tomas Bergquist

Hög tid för matematik, NCM´s regeringsrapport och förslag till kompetensutveckling maj 2001
Göran Emanuelsson, NCM