Sommarkurs i Skellefteå

Sveriges
Matematiklärarförenings
sommarkurs
i Skellefteå
10-13
augusti 2003
i
samarbete med
Medlefors
folkhögskola

2003-08-05
Söndagen
den 10 augusti
Tid |
Plats |
Aktivitet |
Inriktning |
16.00- |
Receptionen |
Registrering
och inkvartering |
Alla
|
18.00 |
Cirkelsalen |
Välkomsthälsning
Kursansvariga |
Alla |
Cirkelsalen |
Bengt
Johansson, Eric Davidsson, Ingrid Olsson Matematikdelegationen,
uppdrag och mål |
Alla |
|
19.00 |
Matsalen |
Välkomstmiddag
med information och matematiskt grupparbete |
Alla |
08.30 |
Cirkelsalen |
Lärandesvårigheter i matematik: Förmågan
att resonera matematiskt. Johan Lithner, matematikdidaktiker Umeå universitet |
Alla |
09.30 |
Matsalen
|
Kaffe |
Alla |
10.00 |
Cirkelsalen |
Prealgebra
spännande upptäckter,
Ingrid Olsson lärarutb. Mitthögskolan |
F
6 |
Aulan |
Laborativa
aktiviteter tidsenlig matematik,
Per Berggren och Maria Lindroth |
4
9 |
|
Utsikten |
Varierat
arbetssätt i kurs A för ökad måluppfyllelse,
Helena Lilja gymn.lärare Västerås |
10
12 |
|
11.30 |
Cirkelsalen |
Matematik
med förskolebarn,
Margareta Forsbäck, lärarutb. Sthlm, H-sand |
F
3 |
Aulan |
Kängurutävlingen,
Karin Wallby NCM |
2
9 |
|
Datasal
1 |
Matematik
på nätet, finns det något användbart? ,
Anders Wallby NCM |
Alla
|
|
Utsikten |
Diskret
matematik- Vad handlar det om? Hans
Wallin prof. mat.inst. Umeå |
8
12 |
|
12.30 |
Matsalen |
Lunch
|
Alla
|
14.00 |
Utsikten |
Maja-projektet,
Helena Lilja |
F
3 |
Cirkelsalen |
Positionssystemet,
Ingrid Olsson lärarutb. Mitthögskolan |
3
6 |
|
Aulan |
Det
här kan jag att arbeta utifrån elevers kunnande och mål, Lars-Göran
Hultmar mellanstadielärare Rökå |
4
9 |
|
Sal
4 |
B-kursen, Vad
måste eleverna kunna?, Patrik Erixon
gymn.lärare Karlshamn |
10
12 |
|
15.00 |
Matsalen |
Kaffe |
Alla |
15.30 |
Cirkelsalen |
Räkna
med utemiljön,
Agneta Gustafsson, Yvonne Johansson, lågstadielärare Östersund |
F
3 |
Aulan |
Elevkonstruerade
uppgifter,
Birgitta Rockström |
4
9 |
|
Sal
5 |
Matematik
från euro-pallen,
Uno Lahti lärarutb. Stockholm |
4
9 |
|
Datasal
1 |
Laborativ
matematik via Internet, workshop,
Patrik Erixon gymn.lärare Karlshamn |
10
12 |
|
17.00- |
Utflykt
med mat |
Alla |
08.30 |
Cirkelsalen |
Matematik
för elever med läs- och skrivsvårigheter,
Per
Berggren och Maria Lindroth |
Alla
|
09.30 |
Matsalen
|
Kaffe |
Alla |
10.00 |
Cirkelsalen |
Geometri
och mätningar med yngre barn, Margaretha
Forsbäck |
F
3 |
Aulan |
IT
eller UTE-matte?
Uno Lahti, lärarutbildningen Stockholm |
4
6 |
|
Utsikten |
Kompetensutveckling?
Vad vill vi ha? Arbetsgruppen
7-12 Matematikdelegationen |
7
12 |
|
11.30 |
Cirkelsalen |
Problemlösning
och räknesagor, Gunilla
Wiström, lågstadielärare, Ske-å |
F
3 |
Aulan |
Uppslagsboken
Nämnaren TEMA,
Lena Trygg NCM |
1
10 |
|
Utsikten |
Bedömning
av muntliga prestationer i matematik, Katarina
Kjellström PRIM-gruppen Stockholm |
7
12 |
|
12.30 |
Matsalen |
Lunch
|
Alla
|
|
|||
14.00 |
Aulan |
Storyline
med matematik som drivfjäder eller sidoskott?
Haldis Vingestam mellanstadielärare Överkalix |
F
9 |
Utsikten |
Familjematematik,
Hur kan föräldrar engageras och göras delaktiga? Lena
Trygg NCM |
1
9 |
|
Cirkelsalen |
Nivågruppering,
Karin Wallby och Peter Nyström |
Alla |
|
Datasal
1 |
Laborationer
med symbolhanterande hjälpmedel,
Patrik Erixon |
10
12 |
|
15.00 |
Matsalen |
Kaffe |
Alla |
15.30 |
Sal
5 |
Räkna
med utemiljön,
Agneta Gustafsson, Yvonne Johansson, lågstadielärare
Östersund (samma som måndag) |
F
3 |
Utsikten |
Additions-
och subtraktionstabellerna, varför är de viktigare än multiplikationstabellerna?
Birgitta Rockström |
1
9 |
|
Sal
4 |
Uppslag
för Strävorna,
workshop kring undervisningsidéer, lektionsuppslag m.m. för strävorna på nätet. Lena
Trygg, Anders och Karin Wallby NCM |
1
10 |
|
Aulan |
Laborativ
matematik för kurs B,
Hans Heikne, Norrköping |
10-12 |
|
18.00 |
Matsalen |
FEST-Middag |
Alla |
Utbyte
av erfarenheter och exempel, kompetensutveckling m.m. |
|||
08.30 |
Cirkelsalen |
Lärarforum
I, |
F
3 |
Aulan |
Lärarforum
II |
4
6 |
|